基于培养中职机电专业学生解决实际问题的教学设计——以《电容器及其应用》的教学设计为例

作者：甘燕丽

来源：广西教育, 2018, (26): 102-103.

• 电容器
• 实际问题
• 教学设计
• 微课

本文从中职机电专业基础课程物理的教学出发,结合专业特点和学生今后面向的工作岗位,以电容器及其应用的教学设计为例讲解利用微课辅助教学的设计方法,以指导学生掌握教学的重难点,并将学到的知识应用于解决实际问题中。