对实验组与对照组学生同时施加为期12周的"课课练"教学干预,探究速度跳绳"课课练"对小学六年级学生体质健康的影响。结果显示,2种"课课练"对促进六年级学生体质健康水平提高都有一定促进作用,在促进学生身体素质评价指标方面两者各有所长,但总体而言,速度跳绳"课课练"的干预影响作用要大一些,干预影响效果更为显著。
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