M谷TODO DE INTERPRETACI車N Y AN芍LISIS HOL赤STICO EN CASOS BIO谷TICOS M谷TODOS DE INTERPRETA O E AN芍LISE HOL赤STICA NOS CASOS BIO谷TICOS INTERPRETATION METHODS AND HOLISTIC ANALYSIS OF BIOETHICS%26apos; CASES

作者：Ludwig Schmidt

来源：Acta Bioethica, 2008.

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• juicio
• deliberacion
• estudio de casos
• educacion
• comite
• bioetica
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Este art赤culo propone un %26quot;m谷todo%26quot; fenomenol車gico con comprensi車n hermen谷utica, que parte de un paradigma antropol車gico y 谷tico y permite sistematizar e interpretar diversas situaciones en tres estadios: planteamiento, valoraci車n (social, t谷cnica, jur赤dica y bio谷tica) y conclusiones e implicaciones del dilema. El esquema constituye un camino racional que facilita a todos los actores llegar al objeto propio de su disciplina desde una pluralidad de posturas y en forma integral y objetiva. Estudia y deduce por medio de un proceso l車gico de concatenaci車n sist谷mica de ideas, formas y experiencias, respetando las creencias y culturas presentes y estableciendo los m赤nimos 谷ticos. Este artigo prop e um %26quot;m谷todo%26quot; fenomenol車gico de compreens o hermen那utica, que parte de um paradigma antropol車gico e 谷tico e permite sistematizar e interpretar diversas situa es em tr那s fazes: fundamenta o, valoriza o ( social, t谷cnica, jur赤dica e bio谷tica) e conclus es e implica es do dilema. O esquema constitui um caminho racional que facilita a todos os atores chegar ao objeto pr車prio de sua disciplina desde uma pluralidade de posturas de forma integral e objetiva. Estuda e deduz por meio de um processo l車gico de concatena o sist那mica de id谷ias, formas e experi那ncias, respeitando as cren as e culturas presentes e estabelecendo os m赤nimos 谷ticos. The author of this report offers a phenomenological method together with an hermeneutic comprehension which stems from an anthropological and ethic paradigm that allows to systematize and interpret different situations in three stadiums: planning, appraisal (social, technique, juridical and bioethics%26apos;) and the dilemma%26apos;s conclusions and implications. The scheme constitutes a rational way that helps all actors to arrive at the proper object of their discipline starting from a plurality of positions and in an integral and objective manner. It studies and derives, by means of a logical process of a systemic concatenation of ideas, forms and experiences, respecting the beliefs and cultures that are present and establishing the minimum ethics.