21世纪以来美国教师教育政策评析及启示

作者:高燕林; 梁婷婷
来源:现代教育科学, 2016, (01): 145-155.
DOI:10.13980/j.cnki.xdjykx.2016.01.028

摘要

自21世纪以来,为提高美国教师教育质量,联邦政府推出了系列政策措施,其具体经验为:强化国家效应以增强对教师教育的导向作用;改革教师教育模式以培养高质量教师;加大教师教育的资助力度以吸引更多优秀毕业生从教;重塑教师职业形象以提高教师社会地位。

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