<正>【教学内容】苏教版六年级上册第115页"图形王国"。【教学过程】一、巧设问题情境,梳理长方体有关知识点师:这是一个什么图形?生:长方体。师:有同学由这一个长方体,提出了一系列有意思的数学问题。想知道都有哪些问题吗?1.复习解决有关长方体棱长和的实际问题。问题:要制作这样一个长方体框架,至少要多长的铁丝?引导:这里要求的是什么?怎样想的?列式并计算。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
