闯关式翻转课堂教学模式是在翻转课堂教学过程中,融入游戏式闯关关卡,使学生在闯关过程中体会成功喜悦,并掌握学科知识的教学模式。本文以"PLC技术应用"课程为例,分析讨论了该教学模式的整体要求,并就关卡设置、闯关策略、兴趣激发和延续、考核方法等问题进行了探讨,最后介绍了当前的实施效果和缺陷。
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