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摘要
该研究通过采用问卷调查与结构性访谈相结合的方式对安徽三所高职院校的1 000名学生的拖延行为进行调查,发现:(1)拖延行为在高职学生群体中普遍存在,但整体水平不高,拖延现象并不严重。(2)高职学生拖延行为在不同年级、生源地、是否为独生子女等被试间存在显著差异。而性别、是否为学生干部、是否有特殊经历(如留守儿童、流动儿童等)并不是影响高职学生拖延行为的人口学变量。(3)寻求刺激和逃避困难是造成高职学生拖延行为的两大主要原因。
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单位安徽粮食工程职业学院
