<正>多元读写模式是一种可以有效提升教学质量的模式。高中英语教师应认真探索可以提升学生综合素养的教学模式、教学方法和教学路径。将多元读写模式用于高中英语教学中,既可以优化学生的学习体验,又可以使其在多模态的引领下提升分析、思考的深度,对其发展具有深远影响。为将多元读写模式与高中英语教学有效结合,教师需要深入研究多元读写模式的内涵和特点,并找出运用多元读写模式的科学策略。本文基于笔者的研究经验,简要论述了多元读写模式的含义、特点等,
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