小学语文课堂教学中的提问艺术研究

作者：尹玉宝

来源：考试周刊, 2021, (44): 54-55.

• 小学语文教育
• 提问教学法
• 应用路径研究

为保证小学语文课堂教学活动的顺利开展,促进学生语言思维能力的进步与个人文化素质的提升,任课教师应当合理运用提问教学法组织趣味性教学,充分激发小学生的学习兴趣与探究热情。通过提出有一定吸引力与概括性的特殊问题,创设符合本课学习方向的问答情境,使学生根据任课教师所提出的学科问题进行自主探究,当代小学生能够在寻找问题正确答案的过程中认识到所学知识的具体应用路径,夯实自身能力基础,把握语文课程知识体系中的关键部分,并将所学学科知识贯彻到实践之中。文章主要分析了提问教学法的核心应用原则,并指出了目前小学语文课堂上提问教学法的具体应用误区,总结了高效运用提问教学法提升课堂教学效果的可行路径。