“对分”实践谋自由 差异教学得平等——对分课堂在初中数学的初体验

作者：孙抒文

来源：数学教学通讯, 2019, (17): 29-35.

• 对分课堂
• 差异教学
• 创新教育
• 教学模式

突破灌输模式的传统讲授法,全面培养适应未来社会发展的,具有创造力思维、沟通、合作等核心素养的学生,这是教育的愿景."对分课堂"这种新型教学模式的出现,为实施差异教学提供了科学、合理的操作可能.