<正>一直以来,小学英语的练习形式偏于简单,多以机械的重复写读为主,不但学习效果大打折扣,而且打击了学生学习英语的兴趣,无益于学生的长远发展。鉴于这种情况,为了提高小学英语的教学效果,老师需要大胆的突破传统的英语练习方式,结合小学生的心理需求和学习目标,精心选材,巧妙设计,让英语练习不断推陈出新,变换形式,使学生可以积极参与,取得最优的练习效果。一、设计主题型口头练习,训练学生口语技能口头练习是学生口语表达技能形成的主要途径,也是小学英语教学中的重要任务。近年来,口语技能
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
