落实“双减”：小学英语学科多样化作业设计策略

作者：刘爽

来源：辽宁教育, 2022, (01): 28-30.

• 双减
• 小学英语
• 多样化作业

为充分落实"双减"政策,切实减轻小学生的作业负担,提高英语作业设计质量,教师应对小学英语的多样化作业设计进行研究,从多样化作业的依据、原则和策略三个方面入手,在作业设计的过程中尊重学生的差异性,带动每一个学生主动完成作业,激发学生的学习动力。