随着新课程改革的深入实施,培养学生的科学探究能力和创新意识成为教育教学的重要目标。新课程改革强调学生学习方式的转变,要求学生的学习方式由传统的"接受式学习"转变为"探究式学习",以激发学生学习的主动性。而"探究式学习"要求学生具备较强的问题意识,因此,在教学中创设丰富的问题情境引导学生探索,培养学生的问题意识,就成为初中物理教师把握课堂教学的关键。
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