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摘要
<正>大部分初中英语教学在开展阶段,依然以传统教学模式作为主导,导致很多学生始终无法获得更加有效的初中英语学习水平提升,而且很多学生在这种枯燥的英语学习模式下,英语学习兴趣日渐降低,班级中学习水平较高的学生和学习水平一般、较低的学生之间差距愈发明显,呈现两极分化的趋势。所以,目前的初中英语课堂教学开展阶段,如果能够将音形分层教学在初中英语课堂教学中更加有效地应用,能够充分解决学生的实际需求,给初中英语课堂教学效率带来明显提升,改变初中英语课堂教学现状。我国的英语学习已经拥有很长一段时间的发展历史,大部分学生在小学阶段甚至幼儿园阶段,就已接触过一些基础的英
