为了更好地研究高职院校管理类专业实施"课程思政"的现状,特进行此次问卷调查。文章针对调查中发现的问题,从依据不同学段学生特点开展不同的"课程思政"、以时政话题为突破口增强学生政治意识、丰富教学内容、创新教学方法、加强实践教学提升学生职业能力、建立比较完备的管理体制机制等方面给出意见和建议。