基于元认知策略下的“中医护理学基础”自主学习安排及考评设计

作者：王建青; 方正清; 施慧; 袁亚美

来源：科教文汇(下旬刊), 2017, (12): 64-66.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.12.027

• 元认知策略
• 自主学习
• 考评

自主学习是独立完成学习过程并给予自我评价的学习方式,元认知策略对自主学习效果起着至关重要的作用。根据学生元认知策略的测评情况,有针对性地安排自主学习内容,合理设计考评方式,才能达到以期的自主学习效果。

• 单位
  安徽中医药大学