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摘要
民族地区现代化的首要之举是实现教育现代化，即教育质量和发展水平的现代化。基于统计数据建构了民族地区教育发展指标体系，并通过灰色GM(1,1)预测模型和Tobit回归模型深入分析民族教育的未来发展趋势和主要影响因素。研究发现：时间上，2011—2019年民族地区整体教育发展指数呈阶梯上升趋势；空间上，西藏、云南地区上升幅度较大，宁夏则成为唯一下降的省份。未来五年内民族地区教育发展指数将实现稳步提升，但整体指数依然偏低且区域异质性持续存在。影响因素中，财政分权、财政自由度、转移支付力度和教育投入努力程度对民族地区教育发展指数有正向影响，而经济实力和城乡差异对其有负向影响。
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