在初中数学教学中,常常出现易错题,教师三番五次地讲解,学生重复多次地订正,往往收效甚微.因此,很多教师提倡学生建立错题本,记录下错题,并经常反思自己在学习过程中存在的问题,夯实数学学习基础.在实践教学过程中,教师要帮助学生建立错题本,引导学生注重对错题的反思,充分发挥错题的作用,提高学生数学解题能力.
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