挖掘文本资源，培养英语思维能力

作者：杨晓红

来源：教书育人(学术理论), 2020, (04): 62.

• 小学英语
• 思维能力
• 文本资源

阅读是小学英语学习较为重要的版块,思维能力的养成有助于学生提取文本,提升归纳意识、提高写作能力和开拓英语视野,达到提升英语学习能力的目的。文本作为小学生第一手教材资料,在培养学生英语思维能力的过程中,教师要充分挖掘文本资源。