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摘要
当下，网络在日常生活中的普及越发成为人们表达观点、交流信息以及参与社会讨论的主要场域。大学生作为网络社会的主要参与群体熟知各种网络话语，擅长运用网络话语在虚拟社交现实中交流、互动和发表观点。尤其随着大学生话语权利意识的觉醒，他们更加喜欢运用网络话语与他人沟通交流，释放自己的个性，表达自己的情感。网络为大学生话语权的实现提供了更大的自由和空间，网络话语同时也深刻地影响了大学生的学习、生活和情感。然而，由于网络的虚拟性、网络话语娱乐化、圈层化，以及来源渠道复杂、价值选择多元等特点，网络话语也面临失真、误导和恶意攻击的风险，这势必会对高校思想政治教育提出更高要求和更多挑战，并对网络舆情产生重要影响，因此，高校思想政治教育需要适应数字时代的挑战及当前社会的变化，及时调整教育方式和内容，引导学生表达正确、负责任的网络话语，端正学生对网络言论的负责态度，并规范网络行为，增强他们在网络空间中的公民意识和社会责任感。基于此，需突出教师作用，通过加强教师引导，强化网络话语行为的引领和示范；优化教育内容，强化网络安全和网络道德教育；强化教育监管，建立评估指标与反馈机制。
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单位江苏建筑职业技术学院
