新课程背景下的小学数学教学生活化研究

作者：刘艳军

来源：科幻画报, 2019, (05): 102.

• 新课程改革
• 小学数学
• 生活化教学
• 策略

随着现代教育的不断发展,陶行知先生提出的"生活即教育"理念在数学教学实践中的应用重新得到了教育工作者的理解与认可。本文从新课程改革背景下小学数学教学实践出发,对生活化教学理念的应用意义进行分析,并从多角度分析生活化教学实践的设计,以期对小学数学教学创新探索提供建议。