实习过程中发生的关键事件会对实习教师的成长产生重要影响。本文述评职前英语教师L在实习初期、中期、末期的3则实习关键事件,分析实习教师专业成长的阶段特征,并探索职前英语教师在教育实习阶段的专业成长策略。研究发现,实习教师在"生存关注"、"任务关注"和"自我更新关注"三个阶段呈现出"关注自我"、"关注教学"、"关注发展"的不同特征。实习教师需要在教师角色转换、教师技能提升、教师职业规划方面付诸努力和行动,以促成自身的教师专业发展。
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