<正>当学校紧急召开多次线上会议,研讨网络教学方案时,我意识到:新学期的音乐课,也要以线上方式与学生们见面了。前三周,我按照常规方式落实教学工作,缺少了现场感和互动性,孩子们参与度一般,我自己也感觉缺了点什么。到了第四周,我请学生欣赏《南丁格尔之歌》。恰逢杨荣校长巡课,课后杨校长指点我,教学中过多地介绍了离学生遥远的南丁格尔,
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