摘要

普通高中课程标准实验教科书语文第一册探究梳理中有"优美的汉字"教学内容,在谈到汉字形体结构构成时,我认为不详尽,就形声字结构而言讲得简略,对此内容应该专列章节,详尽例释。形声的结构形式多种多样,形符和声符的位置并不固定,其结构有一般结构和特殊结构。下面就分谈两种结构,以便学生掌握。