生物统计课程考核方式的改革策略

作者：章敬旗

来源：西部素质教育, 2018, 4(23): 212.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201823122

• 生物统计课程
• 考核方式
• 教学评价

为了对学生起到激励与引领的作用,及时诊断并发现教学中存在的问题,文章分析了当下生物统计课程中常见的考核方式,并提出了相应的改革策略,包括树立突出能力测试的课程考核理念;确立以能力为导向的生物统计课程考核内容;构建多种形式的课程考试体系;注重课程考核方法的创新。

• 单位
  江苏农牧科技职业学院