感悟论说逻辑性 提升思维理性度——说理文教学策略探微

作者：韦云成

来源：小学教学参考, 2018, (04): 32-33.

• 说理文
• 思维
• 语言
• 思路

说理文是第二、第三学段语文教学的重要内容,是提高学生逻辑思维的极好材料。教学说理文,要引导学生从文章的知识建构、典型事例把握文本的整体特点,抓住文章的语言、事例和思路进行品味,从而提升学生思维的逻辑性,发展学生的语文素养。

• 单位
  淮阴师范学院