新教改背景下的师生共同体构建与大学生能力发展研究

作者：吴宝锁; 张慧; 屈廖健

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2020, 45(12): 154-161.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2020.12.023

• 师生共同体
• 教学改革
• 能力发展

师生关系是提升高校人才培养质量的重要"隐形"资源,是保障教育改革成效的重要方面.师生共同体的双主体性、互动性与系统性为提升师生关系提供了新思路.采用问卷调查法,考察了3 917名在校大学生的师生关系和能力发展现状.从教学相长、情感互动、合作共创3个方面构建师生共同体,探索教与学的系统性改革模式.结果表明,教学改革可从教学互动入手,构建的师生共同体可对大学生能力发展起到积极的促进作用.师生共同体的构建需要从充分了解学生个性特征,开展以学生为中心的教学改革、大力加强第二课堂教学等方面着力.

• 单位
  江南大学