<正>大概念可以被界定为能够反映学科基本思维方式的概念、观念或论题，它具有较大的统摄力。大概念的大不是庞大，也不是指基础，而是指核心。这里所说的核心指的是“高位”或“上位”，具有很强的迁移价值。大概念的迁移价值不仅体现在能够打通学科内和学科之间的学习，还体现在能够建立知识与现实世界的联结。以大概念视角下的核心问题引领教学，就是以大概念为目标，引导学生经历核心问题的发现、提出、分析、解决过程，
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