新媒体的兴起为高校图书馆数字阅读推广带来了更多的可能性。文章引入媒介可供性理论框架,从生产可供性、社交可供性和移动可供性三个维度对“985”高校图书馆新媒体数字阅读推广现状进行分析,发现现存问题,并在此基础上提出了高校图书馆数字阅读推广的提升策略。