在小学英语课堂中创设有效教学情境的实践与思考

作者：王新强

来源：课程教育研究, 2020, (06): 98-99.

• 小学英语课堂
• 创设有效教学情境
• 实践与思考

伴随着我国教育化水平的不断提高,当前我国的小学英语课堂教学的模式也越来越趋于丰富多样性。在小学英语教学过程中对相应的课程内容进行情境的创设,是当前大多数小学英语教师所采用的重要教学方式之一。因此,文章主要对小学英语课堂中创设有效教学情境的实践与思考进行了简要的阐述,通过对情景创设的主要探讨来提高小学英语教学过程中的总体教学效果以及学生对英语课程学习的积极性。