<正>最近看了一篇小文章《牵着蜗牛去散步》,静下心来慢慢细读,猛然发现我们平时教育学生不就如同牵着一只蜗牛去散步吗?蜗牛爬行再慢,终归是在前进。有些学生速度慢,但只要老师耐心教导,总会有进步。有时候,我们需要慢下来,带着蜗牛学生一起前行,成长的路上一个学生也不能放弃。在有些老师的课堂上经常充斥着这样的声音,"这道题做了多少遍了,怎么还不会""快
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