<正>全国教育大会召开之后,各省份纷纷出台了颇多力度较大的文件,而且基本都是省委、省政府发文,政治站位很高。各地也对长期以来困扰教育的瓶颈问题进行了深入调研,更认真倾听基层学校和群众的呼声。比如教师编制问题,不仅是安徽一省的老大难问题,也是全国多数省份都普遍面临的共性问题。笔者近期参加了广东教育厅组织的贯彻落实全国教育大会精神的专题调研,发现编制问题是各市、县和学校普遍反映的瓶颈问题。尤其是城区的学校,一方面是受新型城镇化、"全面二孩"政策等因素影响,城镇
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