课中传授—课后巩固练习的传统教学模式已经难以适应新时期的教学需要。教师亟待转变这一教学模式,引导学生在课前初步完成一些学习任务,使其可以在课中的学习阶段拥有更多的自主学习时间,完成更多的学习任务,从而更大限度地提高学习质量,减少其不必要的学习负担。翻转课堂模式是能满足这一教学需要的新型教学模式。本文将以小学德育为例,探讨教师推进翻转课堂模式高效运用的有效策略。
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