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摘要
有一座桥,她连接着希望;有一种爱,化解了矛盾和战争。这就是沟通。沟通能让心与心交流;沟通能让生活变得更美好。上天赋予人类一根舌头与两只耳朵,以便让我们从别人那儿听到的话可以两倍于我们说出的话。沟通是人与人之间关爱的光环,他能让误会变成点缀美丽的小瑕疵。作为初中生的班主任,面对青春期的少男少女们,沟通了解尤为重要。处在这个年龄段的学生们,人生阅历、知识储备、思想意识都很浅薄,辨别是非的能力,自制力、诱惑力都很薄弱,思想化、情绪化、兴趣化、意识形态都不成熟,很容易被社会上不良风气左右,感染、诱导,迷失方向,走向弯路,误入歧途。这就要求班主任老师多了解学生心理困惑,多走进学生的现实生活,多想办法与学生沟通交流,多倾听学生的心声与无奈,多了解他们的兴趣爱好,明白他们的性格特点。在处理他们的错误之前,班主任老师自己要好好做一番功课,深入学生的心灵,设身处地地思考他们的处境,犯错误之前的想法,这样,有的放矢会达到事半功倍的效果。反之,老套的教育方式会增加学生的厌恶感,逆反心理,甚至会适得其反。教育是艺术,这就要用艺术的心理、艺术的手法、艺术的逻辑、艺术的思维、艺术的情愫控制好遇事急躁、不问青红皂白的发泄情绪。而是要把抽象的道理具体化,扩大的范围缩小化,贴近学生的心理,抓住学生的思想,联系实际情况,实事求是大事化小,小事化了,以批评教育为主使学生能深刻认识到自己的错误,以便改正。
