英国高等教育改革的成果不仅影响了英国经济与社会发展的速率,也给我国高等教育办学提供了极好的经验借鉴。文章以英国高等教育改革得失为镜,结合我国高等职业教育办学实际,探讨当前省属高等职业院校办学中存在的资源浪费、经费不足、投入不均等问题,主张政策性引导学徒制落地成实,探寻高等教育与高等职业教育之间的平衡点。