对人文理念在小学管理中应用的现状以及出现问题进行研究,并针对教学管理中出现的问题提出相应的解决对策。通过建立人文理念的教育思想,均衡学校管理者、老师以及学生三者的关系,建立以人为核心的教育教学管理制度,加强学校管理工作建设,为推进小学管理提供理论基础。