基于减负的“互联网+”作业批改实践与思考

作者：温剑飞; 陈敏

来源：中学教学参考, 2019, (27): 68-69.

• 互联网+
• 作业批改
• 减负
• 微博士

"互联网+"作业批改应该是互联网运用于教学环节的最后一关,教师在微博士等平台的使用实践中,提出了基于优质化的思考,使作业批改真正实现网络化、自动化、高效化,作业评价实现精准化、系统化,最终实现师生减负的目的。