浅谈如何帮助小学数学学困生走出学习困境

作者：梁淑敏

来源：中国校外教育, 2019, (01): 56.

• 学困生
• 小学数学
• 数学困境

由于数学学科的特点,小学生会感到枯燥无味,出现了成绩差、厌学的现象,这就是学困生现象。现在新课程标准要求,教学原则要注重因材施教,针对不同的学生要进行相应的教育,对待学困生,要帮他们树立自信,掌握学习方法,走出学习困境。