本研究以音画结合与纯音乐两种音乐呈现方式对受试者的影响进行对照研究，运用脑电测量技术，以及正性、中性、负性三种情绪的音乐，在被试聆听音乐时同步记录其脑电活动，将实验数据运用于音乐欣赏教学的效用分析。数据分析表明，不同刺激方式与脑电各波段功率的变化及在不同大脑皮层区域之间的功率呈现相关联，两者之间差异显著。此外，音画结合比纯音乐呈现方式在集中注意力、激发情绪、体验情感、理解作品内涵、提高音乐审美能力等方面均具有正向效用。
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