“疫情下人的发展与教育思考”笔谈

作者：童世骏; 朱益明; 王光明; 余文森; 刘铁芳; 石中英; 范国睿; 何齐宗; 刘旭东; 方笑一; 刘宝存

来源：基础教育, 2020, 17(03): 8-21.

• 新冠肺炎疫情
• 风险社会
• 教育自觉
• 教育目标
• 学生发展

人的发展,是教育学研究的根本问题;围绕着如何促进人的发展的相关阐述,衍生了教育学的诸多理论分野。"新冠肺炎疫情"当下,人的生命安全受到严重威胁,以"救死扶伤"为天职的医学学科和广大医护工作者受到社会的高度褒扬和关注,广大教育工作者也成为为数不多的忙碌人群,继续扛起教书育人的重任。在疫情当中考虑人的成长和发展问题,自然就多了一些时代感和使命感。11位专家,就疫情对学生的影响、教育的责任以及未来社会成员的新要求等问题,展开论述。本组笔谈,主要聚焦于教育与人的发展,兼及相关课程及学科的话题。而人的发展与教育问题,同样不同程度存在于其他几组笔谈的相关阐述中,感兴趣的读者可以进一步阅读。

• 单位
  天津师范大学; 华东师范大学; 湖南师范大学; 福建师范大学; 西北师范大学; 北京师范大学; 清华大学; 江西师范大学; 教育学院; 教育科学学院