摘要

词汇教学是英语教学的一个重要组成部分,但传统的词汇教学只是对单词的音、形、义进行讲解,脱离了语篇语境,给学习者带来了很多困扰。本文分析了Michael Lewis提出的词块教学法的优势,探讨了以词块为单位的英语词汇教学的实践策略。

  • 单位
    西北师范大学附属中学