基于教育公平的农村学前教育公共服务体系构建

作者：樊咏梅

来源：学周刊, 2019, (11): 174.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.159

• 农村
• 学前教育
• 公共服务体系
• 教育公平

农村学前教育的发展作为当前教育发展的重点和促进我国实际教育公平提升的重要战略,从教育公平的角度分析实际问题,建立农村学前教育公共服务体系,同时在进行相关的法案的调整的过程中,逐步将其实际的教育投入更多地往农村进行一定的倾斜,使得农村的教育资源与城市相比不会差别太大。