基于核心素养的高中作文思辨性写作路径探究

作者：高梅

来源：语文教学与研究, 2023, (01): 108-111.

• 核心素养
• 高中作文
• 思辨性写作
• 路径探究

新课程标准明确提出要全面培养学生的语文学科核心素养，注重学生的思辨性阅读和表达能力的提升。但在实际教学过程中，学生在作文写作方面严重缺乏思辨性。基于此，本文结合自身教学实践，立足于提升学生语文学科核心素养，对高中作文思辨性写作的路径进行探究。

• 单位
  南京师范大学