临床路径教学在普外科临床带教中的应用

作者：卢云霞

来源：实用妇科内分泌电子杂志, 2020, 7(21): 194.

DOI：10.16484/j.cnki.issn2095-8803.2020.21.110

• 临床路径教学
• 普外科
• 临床教学

目的探讨普外科临床教学中采用临床路径教学的效果。方法选取2019年9月至2020年4月的60名普外科实习生作为研究对象。按照时间先后进行分组,2019年9月至12月的30名实习生为传统教学方法组(采取传统教学方法),2020年1月至4月的30名实习生为临床路径教学组(采取临床路径教学方法)。比较两组的理论知识考核成绩、实践能力考核成绩。结果临床路径教学组的理论知识考核成绩、实践能力考核成绩均高于传统教学方法组(P<0.05)。结论临床路径教学在普外科临床带教中有着良好的应用效果,值得推广。

• 单位
  内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院