体育学科是小学基础教育体系的重要学科,更是开展德育、智育、美育的重要舞台。随着体育学科的重要性逐渐被认识,小学体育也从"边缘化"低段逐渐发展为小学的重要学科。体育教师必须有效把握这一教学契机,在小学体育教学课堂上渗透德育教育理念,以提高小学体育学科的教育价值,利用体育教学实现对学生综合素养的全面培养。
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