利用问辩课堂落实高中物理学科的核心素养——对2019年新版人教版《自由落体运动》一课的教学诊断和反思

作者：张华

来源：新教育, 2021, (11): 36-48.

• 问辩课堂
• 核心素养
• 高中物理
• 有效性

2017年海南省实行了新高考制度,高中物理教师在教学中亟待改变以前传统的教学观念,从高中物理学科的核心素养的四个方面,结合问辩课堂的教学模式对《自由落体运动》一课进行的课堂观察与诊断。