小学语文教师应当着重培养学生的表达能力，重视通过学生主动表达让语文课堂“活”起来，积极组织开展丰富的语文课堂实践活动，让学生的语文学习更具个性化，达到素质教育目标。教师要设置良好的语文教学情境，重视训练学生的语言组织表达能力，给学生提供表达练习空间，鼓励师生进行充分的言语表达交流，使学生养成表达习惯，实现语文课程价值。
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