当前,随着中国参与国际交往的增多与加深,高等教育对多层次、复合型国际化人才的需求日益迫切。而大学英语教学作为国际化人才培养的重要媒介,承担着重要的任务。该文首先探讨国际化人才应具备的基本素质;其次,探讨适合中国大学英语教学的跨文化交际能力理论框架;最后,提出"学术导向"英语课程设置方案。
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