<正>数学核心素养不是直接教给学生的,而是学生在主动学习的过程中自主积累、领悟、内省而形成的。问题是学习的引擎,是实践的动力,是孕育学生核心素养的源泉,我们应当缔造"问学"课堂,实施以问题为中心的教学,用问题撬动、支持、促进学生学习,让核心素养在"问学"中孕育。核心素养是学生发展的必备品格与关键能力,数学核心
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