运用信息技术手段拓展教学时空的策略

作者：张玲

来源：成才, 2020, (08): 41-43.

<正>"课堂教学时空"是指课堂教学时间的分配和教学空间的设计,小学阶段传统意义上的"课堂教学时空"通常是指在四十分钟的有效时间内师生双边的交流学习活动。然而随着信息化教学的普及,一体化电子白板、平板电脑、教育云平台等各类教学软硬件对传统课堂发起了强大的冲击,于是狭义的教学时空被打破,课堂教学开始向四十分钟外延伸,封闭的教学空间被打破,教学资源越来越丰富,教学组织形式不再一成不变,留给生生合作、师生合作甚至学生、教师、家长(社区)合作的空间越来越广泛。